Πέμπτη, 24 Μαρτίου 2016

25Η ΜΑΡΤΙΟΥ

Οι πάρα πολλές ιώσεις φέτος δεν άφησαν και πολλά περιθώρια για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου. Λίγα πράγματα κι αυτά με ελάχιστα παιδιά. Πότε 4-5 πότε 6-7. Δεν πειράζει όμως. Ακόμη και έτσι κάτι καταφέραμε.

Βασικό ήταν να μπουν λίγο στο πνεύμα της ιστορίας και να κατανοήσουν τις έννοιες της πατρίδας, της ελευθερίας της επανάστασης. Διαβάσαμε το αγαπημένο βιβλίο της Ε. Φακίνου "Τα ελληνάκια" και το ζωγραφίσαμε σε ομαδική εργασία.


Κάναμε τα τσολιαδάκια με ρολά υγείας (ιδέα από το Pinterest) και τα βάλαμε σε ξυλάκια από σουβλάκι για να παίξουμε μαζί τους.



Κάναμε το στεφάνι με αληθινά φύλλα δάφνης για να στολίσει την πόρτα μας.

Και τα τσαρουχάκια μας με τεχνική ψηφιδωτού από γκοφρέ μπαλάκια.


Η Επανάσταση, λοιπόν, μέσα από τα μάτια των παιδιών.

 Εσλέμ

Ρανά

Μεχμέτ

Ερέν

Αποστόλης

Αλή
 Σενά

Ερσα

Νιχάλ

Χάρης


 Και το λιτό μας σκηνικό. Οι σημαίες είναι χειροποίητες και θα τις κρατούν αύριο στην παρέλαση.
 Και του χρόνου.

Κυριακή, 13 Μαρτίου 2016

ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ - ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΙΚΡΩΝ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΩΝ

Ο χαρταετός είναι ένα παιχνίδι για μικρούς και μεγάλους. Η αίσθηση του να καταφέρεις να τον ανεβάσεις ψηλά είναι μοναδική.
Ενδιαφέρουσες πληροφορίες βρήκα εδώ:
http://www.slideshare.net/varalig/ss-32498455
Ακούσαμε την υπέροχη μουσική του Μ. Θεοδωράκη "Χαρταετοί" και χορέψαμε https://www.youtube.com/watch?v=pSujHbm-rG8
Διαβάσαμε ένα πολύ ενδιαφέρον παραμύθι "Φύσα αέρα φύσα" που συνδυάζει το πέταγμα του αετού με τις 4 εποχές από εδώ: https://www.youtube.com/watch?v=EQkkZoM56rw
Και τέλος ακούσαμε το αθάνατο τραγούδι του Ν. Ξυλούρη "Γειά σου χαρά σου Βενετιά" και το συνδυάσαμε με το παραμύθι https://www.youtube.com/watch?v=dlFBUuvaB4w
Μιλήσαμε για το εξάγωνο και τον ρόμβο. Συνδέσαμε τα τρίγωνα να κάνουμε ένα εξάγωνο και τέλος κάναμε τους δικούς μας χαρταετούς. Έναν εξάγωνο κι έναν ρόμβο. Δύο ομάδες, δύο χαρταετοί. Ο πρώτος έγινε με μια ιδέα του Pinterest με την τεχνική του πουαντιγισμού. Βάλαμε σε ένα μανταλάκι ένα πον πον και τα παιδιά βουτούσαν στο χρώμα τους και έβαφαν το δικό τους τρίγωνο.



Η δεύτερη ομάδα έκανε τον χαρταετό με χρωματιστές ψηφίδες.


Και πήραν τη θέση τους έξω από την τάξη μας μαζί με τα χελιδόνια.




Και ένα φύλλο για την Τρίτη αφού πετάξουν τους χαρταετούς τους.



ΠΑΡΤΥ

Η τελευταία μέρα μας βρήκε μόνο με 6 παιδάκια. Έτσι, το παρτάκι μας ήταν μικρό. Παίξαμε με τις σερπαντίνες, φάγαμε και ... μας έκαναν έκπληξη τα παιδιά του Δημοτικού. Ήρθαν ντυμένα με καπέλα να χορέψουν μαζί μας. Τους ευχαριστούμε πολύ.








Και του χρόνου.


ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΜΑΣΚΕΣ

Οι τελευταίες κατασκευές για φέτος είναι οι χειροποίητες μάσκες μας από χαρτοσακούλα μανάβικου. Έδωσα στα παιδιά διάφορα υλικά και αποφάσισαν μόνα τους πώς θέλουν να τις στολίσουν. Βέβαια λόγω έλλειψης παιδιών έχουμε μόνο 6.







Όταν λοιπόν η έμπνευση γίνεται δημιουργία, τα αποτελέσματα είναι εκπληκτικά.

Πέμπτη, 10 Μαρτίου 2016

ΟΙ ΣΕΡΠΑΝΤΙΝΕΣ ΧΟΡΕΥΟΥΝ

Το θέμα της ελεύθερης έκφρασης ήταν "Οι σερπαντίνες χορεύουν" και έπρεπε να ζωγραφίσουν ότι αποκριάτικο θέλουν και να βάλουν επάνω σερπαντίνες έτσι ώστε να φαίνονται ότι χορεύουν. Μόνα τους είπαν ότι τα καρναβάλια κάνουν παρέλαση. Δε θα διαφωνήσω!

Τα αποτελέσματα












ΚΛΟΟΥΝ




Με αφορμή τον αποκριάτικο χορό του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων την Τσικνοπέμπτη, όπου ήταν καλεσμένος ένας κλόουν για να παίξει και να διασκεδάσει μικρούς και μεγάλους, μιλήσαμε για τον κλόουν, το πιο χαρακτηριστικό καρναβάλι της Αποκριάς. Τον ξέρουν όλοι.

Τι ξέρουν όμως;

Πάνω απ' όλα ξέρουν ότι είναι άνθρωπος, που αγαπάει τα παιδιά και τα κάνει να γελάνε. Φοράει αστεία και χρωματιστά ρούχα. Ξέρει πολλά αστεία και ζογκλερικά. Αλλά και κλαίει αν δεν έρθουν οι άνθρωποι να τον δούνε. Πάνω εκεί πατήσαμε για να τονίσουμε ότι ο κλόουν φοράει τη μάσκα της χαράς και ότι πολλές φορές κάτω από τη μάσκα κλαίει γιατί είναι άρρωστος ή γιατί πονάει.

Ακούσαμε το τραγούδι του Κλόουν από το https://www.youtube.com/watch?v=u4Wqn4FGsrQ ερμηνευμένο από τη Γ΄ & ΣΤ τάξη του 2ου Δημοτικού σχολείου Αλεξανδρούπολης, και αναλύσαμε τους στίχους. Είπαμε ότι ο κλόουν προσφέρει ότι μπορεί σε κάθε παιδί για να είναι πάντα γελαστό κι ευτυχισμένο. Είπαν ακόμη ότι και αν είναι μόνος του ένας κλόουν πρέπει εμείς να τον κάνουμε να γελάσει για να γίνει πάλι αστείος και χρωματιστός και να μην κλαίει.

Κατόπιν διαβάσαμε το ποίημα από το βιβλίο της Τασούλας Τσιλιμένη

Βρήκες τον κώλο μου 
να παίξεις μπάλα;
Πάνω στην πλάτη μου , 
να κάνεις τραμπάλα;

Τις 2 τιράντες μου,
να κάνεις κούνια;
Βρε! Το καπέλο μου
 για τα γουρούνια;

Βρε! Το παπιόνι μου
 προπέλα κάνεις;
Τα 2 παπούτσια μου
 θα τα ξεκάνεις. 

Το παντελόνι μου 
για πατσαβούρα;
Βρήκες τη μύτη μου 
να παίξεις σβούρα; 

Βλέπω, πήρες και χρώματα!
Μα πριν με βάψεις, 
να τα 2 μάτια μου για να με κλάψεις!

με το οποίο γέλασαν πολύ. 

Παίξαμε το παιχνίδι της συμμετρίας με τους κλόουν



και μετά το παιχνίδι της σκοποβολής. 

Ποιος θα καταφέρει να περάσει το μπαλάκι μέσα από το στόμα του κλόουν; 




Ζωγραφίσαμε με δαχτυλομπογιές το πορτραίτο του κλόουν











Κάναμε κλόουν από ρολό 

(μια ιδέα από το 35ο Νηπ. Περιστερίου http://blogs.sch.gr/35nipperist/files/2013/02/%CE%9A%CE%9B%CE%9F%CE%9F%CE%A5%CE%9D.jpg)




Και τέλος τους είχα μια έκπληξη.  ΜΙΑ ΑΛΗΘΙΝΗ ΣΤΟΛΗ ΚΛΟΟΥΝ. 

Λίγο μεγάλη βέβαια (ο γιος μου είναι τεράστιος μπροστά τους) που μπορούσαν να τη δουν, να την αγγίξουν, να τη δοκιμάσουν όσοι ήθελαν. Την έβαλα κι εγώ, αλλά δεν έχω φωτογραφία. Τα κορίτσια έβαλαν μόνο το επάνω μέρος με το παπιγιόν και τα αγόρια το κάτω πάλι με το παπιγιόν. Όσοι ήθελαν τους έβαψα με άσπρο και κόκκινο τη μύτη.




Ήταν όλα υπέροχα. Και του χρόνου