Τετάρτη, 25 Φεβρουαρίου 2015

ΤΟ ΠΟΡΤΡΑΙΤΟ ΕΝΟΣ ΚΛΟΟΥΝ

Φέτος ψάχνοντας στο internet και στα βιβλία του σχολείου βρήκα αυτό το ποίημα "Ο κλόουν" από το βιβλίο της Τασούλας Τσιλιμένη "Γιορτές στο νηπιαγωγείο".

Βρήκες τον κώλο μου 
να παίξεις μπάλα;
Πάνω στην πλάτη μου , 
να κάνεις τραμπάλα;

Τις 2 τιράντες μου,
να κάνεις κούνια;
Βρε! Το καπέλο μου
 για τα γουρούνια;

Βρε! Το παπιόνι μου
 προπέλα κάνεις;
Τα 2 παπούτσια μου
 θα τα ξεκάνεις. 

Το παντελόνι μου 
για πατσαβούρα;
Βρήκες τη μύτη μου 
να παίξεις σβούρα; 

Βλέπω, πήρες και χρώματα!
Μα πριν με βάψεις, 
να τα 2 μάτια μου για να με κλάψεις!

και αυτό το τραγούδι του Γιώργου Μενελάου Μαρίνου

Στίχοι:  
Μουσική:  

Δεν έχεις που να κοιμηθείς
δανείσου το παπούτσι μου
δεν έχεις πού να ζεσταθείς
δανείσου την καρδιά μου
Δεν έχεις πού να πιεις νερό
ξεδίψασε στο δάκρυ μου
δεν έχεις πού να ονειρευτείς
δανείσου τα όνειρα μου 

Κρύβω βαθιά στις τσέπες μου
δυο ψίχουλα ψωμί, 
κρύβω τον ήλιο, τα πουλιά
κι ένα άσπρο γιασεμί
Κι όλα θα γίνουν αύριο
καρβέλια, χρώματα
για να χορτάσουν των παιδιών
μάτια και στόματα...

οι στίχοι είναι από εδώ http://www.stixoi.info/stixoi.php?info=Lyrics&act=details&song_id=30452 και το τραγούδι μελοποιημένο εδώ https://www.youtube.com/watch?v=u4Wqn4FGsrQ
Μέσα από την ανάλυση των δύο ποιημάτων τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι πίσω από έναν κλόουν κρύβεται ένας άνθρωπος σαν τον μπαμπά που μπορεί να είναι λυπημένος, στεναχωρημένος γιατί δεν έχει να φάει ή δεν έχει φίλους. Έτσι θέλησαν με τον δικό τους τρόπο να του κάνουν ένα δώρο. Αξιοποιώντας μια ιδέα από το Pinterest (έχω την εντύπωση ότι ήταν από τα αποκριάτικα της Καλλιόπης Παπουτσάκη), κάναμε το πορτραίτο του κλόουν με κιμωλία πάνω σε μαύρο χαρτόνι. Και επειδή όλα τα δώρα είναι στολισμένα εμείς το κάναμε κορνίζα με γκοφρέ χαρτί. Ιδού τα αποτελέσματα:








Κυρία λέτε να χαρεί ο κλόουν;

ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ

Όπως κάθε χρονιά έτσι και φέτος ο αρλεκίνος έχει την τιμητική του την περίοδο της Αποκριάς.
Το αγαπημένο περιοδικό "Σύγχρονο Νηπιαγωγείο" με τη μουσική του, τις εικόνες του και τη μουσικοχορευτική του πρόταση δίνει απίθανες ιδέες.

 Έτσι λοιπόν εμείς βάλαμε τις καρτέλες του παραμυθιού σε σειρά,






διηγηθήκαμε ξανά την ιστορία του, παίξαμε παιχνίδια ρόλων, χορέψαμε το τραγούδι "Μύριες κορδέλες"





Σχεδιάσαμε τον Αρλεκίνο μας και τον στολίσαμε με ρόμβους βάζοντάς του και τη φλογέρα από την οποία βγαίνουν οι νότες της κυρίας Μουσικής







Στο αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας ντύθηκαν μόνο δύο παιδιά. Λόγω ιώσεων έλειπαν αρκετά και κάποια δεν ντύνονται καρναβάλια. Είχαμε όμως έτοιμες τις μάσκες της Μέρας - Νύχτας έτσι έβαλαν εκείνες. Λίγα πράγματα φέτος.

Τρίτη, 24 Φεβρουαρίου 2015

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ

Συνεχίζοντας την ενότητα του χειμώνα έπρεπε να μιλήσουμε και για τα χειμωνιάτικα ρούχα. Πόσο χοντρά είναι, από τι είναι φτιαγμένα (μαλλί, βαμβάκι), τι φοράμε εμείς στο σχολείο ή όταν βγαίνουμε έξω κλπ. Φοράνε μικροί μεγάλοι τα ίδια ρούχα;

Παιχνίδι λοιπόν για να τα μάθουμε. Μέσα από καρτέλες τα παιδιά έπρεπε να ξεχωρίσουμε τα ρούχα του μπαμπά, της μαμάς και του παιδιού (ανεξαρτήτου εποχής).



Κατόπιν χωρίστηκαν σε 3 ομάδες από 4 παιδιά. Η κάθε μια διάλεξε μια καρτέλα μαμά, μπαμπάς, παιδί και έπρεπε να συμπληρώσει τα ρούχα που της αντιστοιχούν. 





Και μέσα από όλες τις καρτέλες έπρεπε να ξεχωρίσουν μόνο τα ρούχα του χειμώνα και να τα κάνουμε μια ξεχωριστή ομάδα.

Μάθαμε λοιπόν τις ονομασίες τους και από τι είναι καμωμένα. Αλλά από πού παίρνουμε το μαλλί; Από πού το βαμβάκι; Το βαμβάκι ήταν εύκολο. Όλοι οι γονείς είναι αγρότες και ασχολούνται με την καλλιέργεια του βαμβακιού. Μέσα λοιπόν από τις προσωπικές τους εμπειρίες αλλά και από φωτογραφίες από το διαδίκτυο και φιλμάκια από το youtube 
κατανόησαν τη σειρά επεξεργασίας και την πορεία ενός υφάσματος.
Το μαλλί όμως ήταν δύσκολο. Κάποια παιδιά ήξεραν ότι το παίρνουμε από τα ζώα, αλλά δεν είχαν ιδέα από ποιο ζώο. Έτσι ξεκίνησε η προσέγγιση και μέσα από το Άγιο διαδίκτυο κάποια πράγματα ξεκαθάρισαν. 
Εδώ θα ήθελα να ευχαριστήσω τη συνάδελφο Μυρτώ από τα  
για τα πολύ ωραία βιντεάκια της. 
Στο σχολείο έχουμε παιδικούς αργαλειούς κι έτσι ήμασταν κι εμείς έτοιμοι να κάνουμε το υφαντό μας. Αλλά πρώτα ας το κάνουμε με χάρτινους αργαλειούς για να μάθουμε.  Πρώτα τα παιδιά έβαψαν με κηρομπογιές χρωματιστές λωρίδες. Κατόπιν τις έκοψαν και ξεκίνησαν να περνάνε τις λωρίδες σε προκατασκευασμένο "αργαλειό". Έγιναν τέλεια υφαντά.